春到梅花山反思,苏教版三年级春到梅花山

幼儿园大班社会教案

幼儿边说边扮成动物进入会场；音乐把舞跳起来响起，幼儿律动。活动延伸：怎样运动才健康？ 篇三：在家也做好孩子 活动目标：让幼儿懂得在家里和在幼儿园里都要有好的行为。引导幼儿在比较中学习自我评价，培养幼儿的辨别能力。

幼儿园大班社会教案 篇1 活动目标： 通过观察比较、自我介绍等活动，引导幼儿初步认识自我，形成积极的自我评价。 培养幼儿的自信心。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。

幼儿园大班社会教案 篇1 活动目标： 初步了解小学生的学习和生活规则。 激发幼儿对小学生活的向往和热爱，培养幼儿学习的自信心。 乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动重，难点： 重点：如何做一名小学生，了解小学学习的规划和要求。

大班社会教案 篇1 活动目标 学习中英文辈分的称呼以及人物关系。 激发学习兴趣，提高记忆效果。 感受亲情和家庭的温暖。 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 培养幼儿勇敢、活泼的个性。 教学重点、难点 重点：理清人物关系，能正确排辈分。 难点：间接人物关系的正确理解和排辈。

待到山花烂漫时,她在丛中笑表现了梅花什么品格

这首词通过咏梅寄托自己的思想感情，赞颂了梅花不畏严寒，谦逊乐观的高尚品格。表达了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。

等到山花都盛开灿烂的时候，只有她在其中静静地笑。高风亮节，与世无争。

“待到山花烂漫时，她在丛中笑”表现了对梅花不与百花争艳，无私奉献，不求回报，品格清高的赞美。借咏梅来言志，鼓舞广大的无产阶级人民群众要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。出自：《卜算子·咏梅》。作者：毛泽东。意思：等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。

词人笔下的梅花，首先是梅花本身，表现了梅花的特点——不畏严寒，开放在坚冰悬崖，同时又不拘于梅花本身，以梅花象征革命者。下阙揭示其精神品格，由外而内表现了梅花不畏严寒的动人景象。全诗以梅言志，表达了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。