7,藏戏教学反思,藏戏的课后反思

六年级语文下册《藏戏》优秀教学设计

六年级语文下册《藏戏》优秀教学设计 篇1 学习目标 学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。 了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。 有感情地朗读课文。 教学重点 通过默读，了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式。

《藏戏》教案 篇1 教学目标 读读记记“传奇、咆哮、旷野、机箱、柔顺、象征、妖魔、恐怖、一无所有、哄堂大笑、能歌善舞、赞叹不已、身无分文、两面三刀、别无所求、随心所欲”等词语。了解藏戏的形成及其特色体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。

人教版六年级下册语文《藏戏》教案（一） 教学目标： 学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。 了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。 有感情地朗读课文。 教学重点：通过默读，了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式。

- 自主研读4-7段，感受藏戏形成的神奇 - 学生自由阅读，理解藏戏的起源。- 自主研读8-19段，感受藏戏独特的艺术魅力 - 学生自读，理解藏戏的艺术特色。- 拓展学习 - 通过阅读材料，了解其他地方的戏剧。 教学方法 - 以学生自读为主，了解藏戏的特点以及艺术特色。

学习目标：学习并积累鼻祖、旷野、随心所欲等词语和优美语句。了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。有感情地朗读课文。教学重点：通过默读，了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式。课时安排：1课时。

五年级语文教学反思

1、小学语文课文《谈礼貌》教学反思 《谈礼貌》这是篇说理性的.文章，对于五年级的学生来说，重点应该是让他们通过具体的语言文字的品读，明白礼貌待人的意义，并落实到自己的行动，另外就是让他们初识议论文，初步掌握这类文章的表达方式。

2、下面是我帮大家整理的人教版五年级语文下册《古诗词三首》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。 五年级语文下册《古诗词三首》教学反思 本周进行了第二单元的语文教学，第一课便是《古诗三首》的教学。

3、【 #课件# 导语】课件，是课堂教学中的重要组成。好的开始便是成功的一半。课件在语文教学中尤为重要，它是教学的第一步，虽然是一步，但却是关系全局的一步。因此要取得良好的教学效果，必须十分重视 #课件# 导语的设计。下面是 整理分享的小学五年级语文课件：《故乡的元宵》，欢迎阅读与借鉴。

藏戏教学反思

1、教学反思：7 自制生日蛋糕教学目标：知识目标： 通过本课教学，使学生学会和掌握蒸鸡蛋糕的知识和技能。能力目标：使学生学会和掌握蒸出又松又软的鸡蛋糕。情感目标：使学生初步认识劳动创造财富，珍惜劳动成果的品德。教学重点、难点：使学生学会和掌握蒸鸡蛋糕的知识和技能。教学课时：1课时。

2、教学反思 通过本单元的学习，学生习得抓住特点描写、详略得当的写作方法。 通过词语比较，了解了不同词语表达同一意思的表达方法。 结合生活体验，了解不同习俗的寓意，丰富了生活体验。

3、教学反思 幼儿对面具有了一定的认识，并能制作出漂亮的面具，少部分幼儿不能理解到挖洞的方法，需要经常练习。 孩子对面具非常感兴趣，能体验到制作面具的快乐。 《自制面具》大班教案 篇2 活动目标： 知道表情的含义，尝试表现滑稽的表情。

4、教学反思： 《三峡的孩子爱三峡》这首歌旋律优美，音域跨度不大，学生学起来不吃力，学习效果比较好。通过这节课的教学，我让学生在音乐中体会到了祖国江河的美丽，唤起了学生的爱国热情及作为华夏子孙的自豪感。在学习过程中学生不仅学会了歌曲，而且还了解了三峡工程的重大意义，激发了学生的民族自豪感。

5、从60年代开始有识之士就大声疾呼一定要“精讲多练”一直喊到90年代，“动口不动手”的现象仍然屡见不鲜。这种教学目标把握上的错位现象如果不能从根本上得到纠正，语文学科的效率问题不可能得到解决）教学反思 独立性。 也就是要学生活动起来，尤其是学生理智活动的展开，能促进其独立地获取知识。