小学6年级语文下册养花一课中作者表达了怎样的情感
切身体会到养花的乐趣,有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识。抒发了作者热爱生活,热爱劳动的思想感情。
画出句子来读一读。为什么把“忧”和“泪”也当作是养花的乐趣?发言后归纳:因为与别人一起分享劳动成果,从中得到乐趣。(送牛奶的同志夸花“好香”,和朋友们一起赏花,把花分给朋友们);养花也有忧伤,(菊秧被砸死了,全家几天没有笑容)。从养花中体味到“忧伤”的情感,这也是一种乐趣。
第六段:写养花也有忧伤。第七段:总述养花的乐趣。【中心思想】本文通过作者写自己的养花实践,切身体会到养花的乐趣:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识。【写作特点】1.本文是用第一人称写的,像对老朋友叙谈家常,读起来亲切、自然。
语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。下面是我整理的关于北师大版六年级下册语文书第一课课文,欢迎大家阅读!养 花 老 舍 我爱花,所以也爱养花。我可还没成为养花专家,因为没有工夫去研究和试验。
在《养花》一文中,老舍先生说:“看着友人拿走自己劳动果实,心里自然喜欢《养花》。 老舍先生从养花中悟中了劳动的真谛,我也从他的《养花》中明白了做事和做人的道理。 《养花》读后感6 《养花》这篇课文,详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐,充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。
那也说明养花能带来情感体验,充满乐趣(第6自然段)!最后一段也可以作为答案:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。最后一段解析:采用排比的句式,集中概括了养花的乐趣,也是对全文的总结。
《养花》的读后感小学作文用横线画出内容,波浪线画出感想。500一一550字...
养花 每个人都会在成长中,遇到各种各样的事情,也许,这件事令你难忘,或许这件事让你感动,或许……这是我成长中的一个小故事,也是埋藏在我心里最深的记忆,每次想起这件事都令我十分惭愧。“我们补习班与要进行一次小测试了”补习班里一位同学开心地说道。
《养花》:我爱花,所以也爱养花。我可还没成为养花专家,因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴。在我的小院子里,一到夏天满是花草,小猫只好上房去玩,地上没有它们的运动场。花虽然多,但是没有奇花异草。
我是中国人。我现在所做的一切,都是在作准备,为的是回到祖国后能为人民多做点事。感想:虽然钱学森身在异国他乡,但是他一心想着祖国,想要报效祖国,为祖国的发展贡献力量。从中可以读出他的拳拳报国之志。我们日夜盼望着的,就是祖国能够从黑暗走向光明,这一天终于来到了。
读了一本书的感受的作文怎么写 《汤姆索亚历险记》读后感 《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克吐温以美国少年生活为主体写成的。故事的时代背景,是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡。 故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。他和野孩子夏克,各干出了许多令人捧腹的妙事。
小学五年级读后感作文怎样写 《钢铁是怎样炼成的》读后感 这本小说是作家奥斯特洛夫斯基的亲身经历。 保尔柯察金是书中的男主角。
徐特立老爷爷说“不动笔墨不读书”,就是告诉我们读书的时候要经常动笔,写批注,做摘记,拟提纲,写感想。写读后感,是巩固读书收获、提高作文水平的重要方法。 怎样写读后感呢? 要认真读懂原文 读后感,顾名思义就是先读后感。首先要认真地读懂原文。
养花观察的小学日记
养花观察日记100字一 散发着淡淡清香的桂花,把小小的点状花苞躲藏在细长的树枝间,只露出一个个害羞的笑脸。它们又似乎像许多金色的小铃铛,在众多绿叶的衬托下,显得更加美丽、淡雅。还有那火红的月季,朵朵娇艳欲滴。她们的颜色是那么艳丽而不失素雅,远远望去,显得十分美丽。
水仙花生长观察日记 篇1 12月24日星期六晴 圣诞夜,妈妈送给我一件特别的礼物——水仙花。我奇怪地问:“怎么没有花呢?为什么叫它水仙花呀?”妈妈指着两个白色“大蒜”,一本正经地说:“这些是水仙的球茎,把它们养在清水中,不出一个月,就会开出漂亮的水仙花了。”我马上来了兴趣,亲手和妈妈把它们种在玻璃缸里。
观察花 日记 1 我们家客厅里有一种花,她能使人流连忘返。她就是我和妈妈最喜欢的百合花。她身穿一条白色的喇叭裙和一件洁白的披风,戴着一顶雪白的帽子,穿着一双白色的袜子和绿色的鞋子,还有六根嫩黄色的辨子,听我这么一说嘛,一定会以为她是一位小姑娘吧。
植物生活观察日记1 我看见过形态万千的菊花,欣赏过引人注目的玫瑰,却从没见过令人心旷神怡的百合花。百合花真多啊,一枝上就有五六朵花苞,而且形态多端,大小不一。百合真香啊,香得引人注目,蝴蝶都飞来跳舞了,而且还令人心旷神怡。百合花真美啊,每枝的花骨朵儿都争相开放。
例文:水种植物——水仙观察日记 11月26日 星期五 晴 今天,秋高气爽、天高云淡。早晨我很早就来到学校看看水仙有什么变化。来到教室,发现水仙像换了个人似的,昂首挺胸地朝南立着。
《养花》读后感
《养花》 读后感 最近,我读了老舍先生的一篇 散文 :《养花》。文章主要讲了老舍先生爱花、护花、视花如友,对花的喜爱。通过《养花》,让我明白了许多道理: 生活十分有趣,养花也有门道,易活的花多是自己会奋斗的。要学会自拔。
《养花》读后感1 读《养花》这篇文章后,我深深地感到老舍爷爷多么爱花呀,虽然他不是专门养花的丁,但他像专门养花的园丁,一样爱花。 “看着一棵好花因病而死,是件难过的事。”好花要死了,的确令人伤心,不光老舍爷爷这样,我也有同样的感受。我养了好几年的一盆吊兰,不知为什么要死了。
《养花》读后感1 我喜欢很多文章,例如:《春》、《卖火柴的小女孩》、《养花》。其中,我最喜欢的就是老舍爷爷写的《养花》这篇文章了! 老舍爷爷写了许多养花的实践和乐趣。我读了这篇文章,不仅了解了一些养花的知识,而且懂得了生活中的道理。养花其实也是有大学问的,要根据各种花的特性来管理。
养花的读后感1 《养花》这篇课文,详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐,充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章,我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。 “要是天气突变,就得全家动员,抢救花草,腰酸腿疼,热汗直流也不在乎。
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