宋词赏析心得,宋词鉴赏心得体会

《一萼红·登蓬莱阁有感》周密宋词鉴赏

公谨《一萼红》（登蓬莱阁有感）一阕，苍茫感慨，情见乎词，当为《草窗集》中压卷，虽使美成、自石为之，亦无以过，惜不多觏耳。（陈廷焯《白雨斋词话》卷二）此词苍茫感慨，情见乎词，当为草窗集中压卷，虽使清真、方回、白石、梅溪诸家为之，亦不能毫厘相过。

——宋代·周密《一萼红·登蓬莱阁有感》 故国山川，故园心眼，还似王粲登楼。 步深幽。正云黄天淡，雪意未全休。鉴曲寒沙，茂林菸草，俯仰千古悠悠。岁华晚、飘零渐远，谁念我、同载五湖舟？磴古松斜，崖阴苔老，一片清愁。 回首天涯归梦，几魂飞西浦，泪洒东州。

⑴一萼红：词牌名双调一百零八字。有平韵、仄韵两体：仄韵有北宋无名氏词，因词中有“未教一萼，红开鲜蕊”句，乃取以为名；平韵始见于南宋姜夔词。 ⑵蓬莱阁：旧在浙江绍兴卧龙山下，州治设厅之后，五代时吴越王建，以唐元稹《以州宅夸于乐天诗》“谪居犹得近蓬莱”得名。⑶步：登上。

但是在晚期，周密那份诗人的尊严又毫无掩饰的展现出来，对国家的愿景，和想要报国的志向为我们彰显了一位想要精忠报国的周密的形象，这篇《一萼红·登蓬莱阁有感》便几种体现了这一思想感情。

一萼红 姜夔 丙午人日，余客长沙别驾之观政堂，堂下曲诏，沼西负古垣，有卢橘幽篁，一径深曲。穿径而南，官梅数十株，如椒如菽，或红破白露，枝影扶疏。著屐苍苔细石间，野兴横生，亟命驾登定王台，乱湘流入麓山；湘云低昂，湘波容与，兴尽悲来，醉吟成调。 古城阴，有官梅几许，红萼未宜簪。

宋 周密 《一萼红·登蓬莱阁有感》词：“故园 山川 ，故国心眼，还似 王粲 登楼。” 明 陈所闻 《一枝花·送马元赤之蜀》套曲：“多应他 陈蕃 一榻，肯教你 王粲 登楼。” 元 郑光祖 有《醉思乡王粲登楼》杂剧。

帮我查唐诗宋词元曲,现代诗各一首,每首诗下面至少写五十字的赏析和体会...

大元朝新附国，亡宋家旧华夷。水秀山奇，一到处堪游戏，这答儿忒富贵。满城中绣幕风帘，一哄地人烟凑集。〔梁州第七〕百十里街衢整齐，万余家楼阁参差，并无半答儿闲田地。松轩竹径，药圃花蹊，茶园稻陌，竹坞梅溪。一陀儿一句诗题，一步儿一扇屏帏。西盐场便似一带琼瑶，吴山色千叠翡翠。

译文：独自远离家乡无法与家人团聚，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。 远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。 赏析：诗因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州，在华山之东，所以题称“忆山东兄弟”。写这首诗时他大概正在长安谋取功名。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。白居易（唐）的《大林寺桃花》选自全唐诗。这是一篇关于山水的七绝。【注释】人间①四月芳菲②尽，山寺③桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知④转入此中⑤来。①人间：指庐山下的平地村落。②芳菲：盛开的花，亦可泛指花，花草艳盛的阳春景色。

这首诗前两句以凌云的野鹤形容僧人，贴切有味，理应不失孤云野鹤般脱俗的品性；末两句写诗人对方外上人的讽喻规劝，劝上人隐居冷寂的深山，而不要到热闹的名胜去沽名钓誉。这首诗语言妙趣横生，闲散淡远，构思精巧。 《秋夜寄丘二十二员外》 作者：唐代韦应物 原文 怀君属秋夜，散步咏凉天。

如何提高初中学生的唐诗宋词的鉴赏能力

创作诗词：鼓励孩子尝试自己创作诗词，这样不仅可以锻炼他们的想象力和创造力，也可以提高他们的诗词鉴赏能力。讨论诗词：和孩子一起讨论诗词，让他们表达自己的观点和感受，这样可以提高他们的语言表达能力和思维能力。

多读名家鉴赏文章。比如《唐诗鉴赏词典》就很好。叶嘉莹老师讲的唐宋诗词更加优秀。多看前人伟大作家的作品，多看历史上一些优秀的作品。作家如李白、杜甫、李清照、柳永、辛弃疾等等，要广泛阅读。优秀作品如《唐诗三百首》《宋词三百首》《乐府诗选》等等，都要读读。

我们在欣赏古诗词作品时可以通过探寻作者形象化的思维活动过程，即把握作者的联想、想象来引导学生的思维，深刻感受作品的意蕴、作者的情感，体会作品的艺术魅力，同时训练并发展他们的思维能力，在提高语文能力的同时，激发他们的创造性思维。

多诵读，在诵读中感知古诗词的美感。古诗词与现代文最大的不同就是有韵，有韵读起来就好听，有很久的音乐性。这时就要多读，摇头晃脑地去读，读出诗的韵味。还记鲁迅《三味书屋》中的那位老先生吗？读得那么入神，连啥都不懂得的屁孩子也觉得那是极好的文章。这就是读的魅力。

经典诗词阅读：选择一些经典的诗词作品进行阅读，如唐诗、宋词、元曲等。在阅读的过程中，不仅要理解诗词的表面意思，还要深入挖掘其背后的文化内涵、情感表达和艺术特色。背诵与默写：背诵是学习诗词的传统方法之一。通过背诵，可以加深对诗词的记忆和理解，同时也能够提升语言表达能力和记忆力。

进行以古诗文赏析为内容口语表达的意义 在笔者看来：以古诗文赏析为内容口语表达意义有三：（一）有助于提高学生的口语表达能力，增强学生的胆量和自信。激发学生兴趣，有利于课堂教学的有序进行。（二）现代社会，就业压力越来越大，对人才的需求也越来越高，需要高素质复合型人才。

找一些唐诗宋词代表人物并谈谈对他们一首诗的感受。很急。速度。_百度...

代表人物---李白 《行路难》金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然！欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

边塞派--王昌龄（他的诗也不错）、高适、岑参（白雪歌送武判官归京 很有气势厄..）晚唐--李商隐（呵呵..很喜欢他 喜欢这句：身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。还有这个..锦瑟.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

唐朝：浪漫主义：李白现实主义：杜甫山水田园诗 以孟浩然、王维为代表，继承陶渊明的思想，以山水风光和闲适生活为题材，充满诗情画意和生活情趣。 盛唐边塞诗 以高适、岑参、王昌龄、王之涣为代表，描写戍边守战部队的艰苦环境以及报国思乡的情绪。有的情绪高昂，有的气势悲壮，有的哀怨动人。

最佳答案 - 由投票者1年前选出 宋词 宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为：婉约派、豪放派两大类 婉约派的代表人物：南唐后主李煜、宋代女词人：李清照等 豪放派的代表人物：辛弃疾、岳飞等 宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，在古代文学的阆苑里，她是一块芬芳绚丽的园圃。

唐-李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。注释：这是一首气势磅礴的山水诗，描写的是庐山瀑布。庐山雄伟峭拔的香炉峰，在日光照耀下，紫气蒸腾，烟雾缭绕，远看瀑布像一条白链高挂在前边江面上。

再象以一江春水来比愁。整首词正是反映了有亡国之痛的人的感情，担负了所有这些人的感情痛苦。这正说明这首词具有高度的概括性、代表性，这正是这首词的杰出成就。 宋朝陈郁《藏一话腴》：“太白（李白）曰：‘请君试问东流水，别意与之谁短长。

关于李清照诗词鉴赏心得的小论文、(1000字左右、)

1、李清照本女儿之身。一个弱不禁风的女子，一个坎坷漂泊的女子，一个沧桑憔悴的女子。笔墨所抒人杰之“杰”，高出众人几层之上；鬼雄之“雄”，豪踞鬼神遍及之处。一个“思”字，标示她的思想所向、志向所指，何等的无畏生死之气。

2、赏析《一剪梅》（李清照）\红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。这首词作于清照和丈夫赵明诚远离之后，寄寓着作者不忍离别的一腔深情，是一首工巧的别情词作。

3、随着文化知识的积淀，人生阅历的丰富，逐渐的对于李清照的词我有了自己的理解，也就更喜欢她的词了。

4、李清照词“别是一家”论断，从词与音乐的角度，提出词要合律，并 提出词要分五音、五声、五律等等，以此来区分词与诗，维护了词的传统 风格，旨在说明词的界限。的确，词作为一种文艺形式，有着特殊性能和 独特形式，自有其合理的一面。

关于歌颂祖国的古诗苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

1、念奴娇·赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发，人生如梦，一尊还酹江月。

2、《念奴娇·赤壁怀古》是宋代文学家苏轼的词作，是豪放词的代表作之一。原文：念奴娇-赤壁怀古 （宋）苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

3、《念奴娇》词分上下两阙。上阙咏赤壁，下阙怀周瑜，并怀古伤己，以自身感慨作结。 作者吊古伤怀，想古代豪杰，借古传颂之英雄业绩，思自己历遭之挫折。不能建功立业，壮志难酬，词作抒发了他内心忧愤的情怀。 上阙咏赤壁，着重写景，为描写人物作烘托。

4、《念奴娇·赤壁怀古》 苏轼·宋代 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（穿空 一作：崩云）江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（樯橹 一作：强虏）故国神游，多情应笑我，早生华发。

5、苏轼的爱国诗句如下：《念奴娇·赤壁怀古》宋代：苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。

6、《念奴娇·赤壁怀古》 朝代：宋代 作者：苏轼 【原文】 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（樯橹 一作：强掳） 故国神游，多情应笑我，早生华发。