幼儿园大班教师情境数学教学反思

幼儿园大班教师情境数学教学反思,大班情境数学教案

幼儿园大班数学优秀教案《排序》含反思幼儿园大班数学优秀教案《排序》含反思1 设计背景幼儿对于一些事物，不懂得是有规律的。特设此课，使幼儿进一步了解事物的规律。活动目标引导幼儿学会按物品的颜色，大小，形状等特点进行有规律的排序。培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。培养幼儿比较和判断的能力。...
admin 2024.08.27 41浏览 0

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