初二政治题目怎样正确认识逆反心理和逆反行为,如何认识青春期逆反

如何正确认识逆反心理

第一，从结构来看，逆反心理是认知、情绪和行为倾向三者的有机统一。逆反心理的认知成分是指对逆反对象的知觉、理解及评价；情绪成分是指对逆反对象的抵触情绪，即人们对逆反对象是反感或厌恶的；行为倾向是指对逆反对象意欲表现出来的行为，即逆反行为的准备状态。

所以，要克服逆反心理，不能把青少年仅局限在学校这个小天地里，而要让他们置身社会，把对他们的思想情操等各方面的培养同社会政治生活、经济文化活动以及社会道德风尚联系起来，以提高他们心理上的适应能力，使他们更好地适应社会，不致迷失方向。 青少年要学会正确认识自己，努力升华自我。

而不是谈话的内容，双方也不必互相看着对方。这种非面对面的谈话方式会让家长和孩子都感到轻松自在。家长与孩子的谈话内容，最好是多谈一些如何学会求知识，学会做事，学会共处，学会做人等。在交谈中，还要注意从事情到关系、从事情到感情、从一般到特殊等原则，从而使孩子与家长之间什么话都交谈。

不要唠叨说教而不思索孩子的心理需求，否则以后你就听不到孩子的心理话了，对孩子的教育难度就更大了。家长用尊重的语气而不是经验的语气和孩子互动。尊重孩子会使孩子尊重本人，经验常常带来恶感和对立，只会产生相反的效果。

如何正确对待逆反心理 逆反心理标志着中学生自我意识真正的形成过程中，一系列观念交错冲突矛盾斗争的开始，是中学生开始系统形成自己独立的人生观价值观的重要阶段，如果这一阶段的问题处理不好，会对整个人生观价值观的形成带来巨大的不良影响。

如何看待青少年学生的逆反心理

1、在日常生活中，常用扭曲、颠倒的眼光，看待现实社会，凡是国家倡导、号召的事，就不满抵制；对批评、禁止的事则表现出极大的热情和好奇，又不听别人的忠告，我行我素，以情感代替理智。由此可见，逆反心理对青少年是极其有害的。首先，它明显损害心身健康。

2、逆反心理是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动，具有强烈的情绪色彩。它的出现，存在着明显的年龄特征，在青少年期较为突出。逆反心理在青少年时期比较普遍，如果不加以正确引导，会对青少年的学习、生活等产生消极影响，严重的还可能导致过激行为，甚至会危害家庭、学校及其社会。

3、无论生活、学习、交友以及日常生活的小事上，在遭遇不顺甚至是困难的时候，都会出现这种问题。我们尽量试着从乐观的方面去看待自己的逆反心理，寻找合适的发泄途径，日子还要过下去的，况且过著过著就都过去了。加油吧！如果这是个专业问题，可以咨询百度百科。

怎样正确认识逆反心理?

逆反心理是一种单值、单向、单元、固执偏激的思维习惯，它使人无法客观地、准确地认识事物的本来面目，而采取错误的方法和途径去解决所面临的问题。逆反心理的形成是一系列的心理活动过程的结果。

逆反心理是一种单值、单向、单元、固执偏激的思维习惯，它使人无法客观地、准确地认识事物的本来面目，而采取错误的方法和途径去解决所面临的问题。逆反心理经常地、反复地呈现，就构成一种狭隘的心理定势，无论何时何地都与常理背道而驰。

【解释】 逆反心理是指，人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。青少年中常会发现个别人就是“不受教”、“不听话”，常与教育者“顶牛”、“对着干”。这种与常理背道而驰，以反常的心理状态来显示自己的“高明”、“非凡”的行为，往往来自于“逆反心理”。

通常我们把这种现象称作逆反。逆反使教育活动受到很大阻碍。我们知道，如果没有受教育者的积极配合，教育目标是很难实现的。因此，如何正确对待青少年的逆反心理是教育中的一项重要课题。

叛逆心理的进一步发展，还可能向病态心理或犯罪心理转化。 青少年叛逆心理对策 青少年时期有逆反心理很正常没有必要过于担心，如果这个时期的孩子对家长的任何建议都持抵触情绪，那首先要担心的是家长的沟通方式问题。