人际交往心理和行为包括(),人际交往心理和行为包括什么多选题

人际交往的原则包括

交互性原则 人际关系的基础是人与人之间的相互重视、相互支持。人际交往中的喜欢与厌恶、接近与疏远都是相互的。人际交往具有交互性的原因：①任何人都有着保持自己心理平衡的稳定倾向。为了对自己的行为以及与别人的关系做出合理的解释，倾向于同他人保持适当而且合理的关系。

人际交往的原则包括尊重原则、真诚原则、宽容原则、互利合作原则、理解原则。尊重原则 尊重包括两个方面：自尊和尊重他人。自尊就是在各种场合都要尊重自己，维护自己的尊严，不要自暴自弃。尊重他人就是要尊重别人的生活习惯、兴趣爱好、人格和价值。只有尊重别人才能得到别人的尊重。

人际交往的原则包括内容如下：互相尊重的原则：在人际交往中，要做到不卑不亢，做到自尊，无论自己社会地位如何，财富如何，职位如何，都要做到从内心认可自己，尊重自己。当我们可以做到大大方方地尊重自己的时候，我们才能发自内心去尊重他人，同时赢得他人对自己的尊重。

人际交往的原则有尊重他人、诚实守信、善意沟通、理解包容、互惠互利。尊重他人。这意味着我们应该尊重别人的观点、意见和感受，不要轻易地批评或贬低他人。同时，我们也应该尊重别人的隐私和个人空间。诚实守信。在交往过程中，我们要保持诚实和透明，不要说谎或欺骗别人。

平等的原则 社会主义社会人际交往，首先要坚持平等的原则，无论是公务还是私交，都没有高低贵贱之分，要以朋友的身份进行交往，才能深交。切忌因工作时间短，经验不足，经济条件差而自卑，也不要因为自己是大学毕业生、年轻、美貌而趾高气扬。这些心态都影响人际关系的顺利发展。

和谐人际关系需要坚持四大原则：平等尊重原则。平等是社会主义核心价值观的重要内容；自尊和遵他是辩证统一的，期望他人尊重自己，自己首先要尊重他人。诚实守信原则。诚实就是真实无欺。说老实话，办老实事，做老实人。守信就是讲求信用、实践诺言。有时简称诚信原则。

人际交往模式包括()

1、中国人际关系模式前提 中国人际关系模式前提公设是人与人之间的心理是可以相通的。其中，人缘是构成传统人际关系的纽带（人缘中的“缘”包括“地缘”和“血缘”）；人伦是调节传统人际关系的基本原则；人情是传统人际关系的价值取向。

2、人们为了彼此传达思想，交换意见，表达感情，运用语言、文字或动作、表情等手段进行沟通的过程叫做人际交往。人际交往的方式，主要有个人与个人之间的交往，团体与个人之间的交往，多人与一人之间的交往，团体与团体之间的交往。

3、如隔壁邻居大妈们在聊天时，只谈谁家的媳妇孝顺、孙子可爱；卖电脑的哥们只谈论电脑行情、业务情况；女孩们在一起评论流行时尚；老板们谈论生意难做，等等。这样的一种社交状态，维持着彼此的关系不至于疏远，却很难有再进一步的进展，它对心灵的正面滋养比仪式型的人际关系要提升了七八分。

人际交往与心理健康范文

人际交往与心理健康范文篇1 人在成长与发展中，离不开人际交往。人际交往的成败，体现了一个人的心理健康水平，社会适应能力的高低。在相当程度上，决定着生活和事业的成败，一个没有交际能力的人犹如陆地上的船，是永远不会漂泊到壮阔的大海中去的。

心理健康者首先要是一个能与自己心灵和谐相处的人，能不能充分地了解自己、接纳自己，并在人际交往中感受积极的情感交流；但面对心理健康水平较低的人，会有较大的内心冲突。一方面，认知层面由于不能正确评价自己与他人，即由于认识上的偏差而产生人际排斥，从而在情感层面，即使希望也得不到积极的回应。

应当培养自信心，只有充满了信心地去与人交往，才不会对于交往充满了恐惧。当大学生发现自身出现了不适当的心理戒备时，要迅速地克制自我，要告诉自己，无端怀疑是不合适的，会给自身的人际关系带来不好的影响。

人际交往的本质——人际关系的三种需要

1、咨询是服务于生活的，工作中需要灵活运用！ 越好的关系越平等，会感觉安全，被尊重，关系才能长期维持。 人际关系类型三维理论 美国学者舒茨提出人际关系的三维理论： 人有三种基本人际需要：一是包容需要，即接触、交往、相容的需要。 二是支配需要，即控制他人或被他人控制的需要。有要求，又有自由。

2、舒茨的三维理论（人际关系取向FIRO理论）：- 人具有三种基本的人际需要：包容、支配和情感。- 人际需要决定了个体的社会情境联系，如果不能满足，可能导致心理障碍等问题。- 这三种基本的人际需要可以通过主动或被动的方式得到满足。

3、高亲和需求者渴望亲和，喜欢合作而不是竞 争的工作环境，希望彼此之间的沟通与理解，他们对环境中的人际关系更为敏感。有时，亲和需 求也表现为对失去某些亲密关系的恐惧和对人际冲突的回避 亲和需求是保持社会交往和人际关 。 系和谐的重要条件。麦克利兰的亲和需求与马斯洛的感情上的需求、奥尔德弗的关系需求基本相同。

4、这应归咎于以自我为中心的成长经历；归咎于其成长环境中人际关系过于单一，没有机会接受各种不同人际交往刺激的训练。他们一旦步入社会，便会疏远人群，若被迫参加某一组织或活动，也不能主动地选定自己适当的角色，在独来独往中被动地期待和感受群体的包容。