心理学儿童想象与说谎的关系分析,想象型谎言

从心理学角度解释小孩说谎

1、维护体制当孩子犯错误后，说实话反倒遭受处罚时，出自于对自身的维护，及其扬长避短的本能反应，在下一次犯错误时，就会挑选撒谎来讨父母的欢喜。例如，孩子粉碎了一个贵重的大花瓶，告知父母是自已一不小心摆脱的，并真心实意致歉。

2、①恐惧。害怕说实话后会得到批评或殴打。【家庭教育原因】②随口。有些儿童经常说谎，谎话随口就来，出口后发现不能挽回，就说一个更大的谎来弥补。【儿童习性原因】③羡慕。因为有些儿童不能和其他人有共同语言，就编出一个谎话来介入。

3、理解性心理错觉 幼儿常因认识不足和理解错误产生心理错觉，用想像的情节代替记忆不确切的情节。于是便出现了“说谎”现象。例如，有的幼儿在园里做了错事，老师教育说：“你做错事是不对的，以后注意改了，就同样是好孩子。

4、孩子的大多数谎言都属于“自助式谎言”，目的是为了避免麻烦或惩罚，给别人留下好印象或为了获得某种东西。多项研究发现，认知能力好的儿童撒谎更多，因为撒谎首先需要牢记事实真相，然后再对其做加工处理。成功的撒谎需要更多的思维和推理，儿时撒谎熟练程度与其日后进入青春期的良好社交能力密切相关。

5、虚荣心理。在孩子能力不足，不能达到别人的期望或者艳羡的情况下，他会为了满足虚荣心而说谎，以获得短暂的满足。例如他考了60分，偏偏要说90分；花2元买了一支笔，就说花了10元。所以是虚荣心理作祟，渴望别人的肯定和艳羡。模仿心理。

对于幼儿想象与现实混淆出现说谎老师怎么做

如果发现孩子说谎时，不要当众揭发、批评他，可以把他悄悄叫到一边，单独跟他谈话，一是指出他说谎了，大人已经知道了实情；二是阐明说谎和欺骗的危害性，同时警告他，下不为例；三是相信他今后一定能够做得很好。成人要真正的去了解幼儿的心理特质，有时候幼儿说谎并不是自己想的，而是无意识的。

对于这类认识不足和因理解性心理错觉而产生的“说谎”现象，教师应采用适当方法让幼儿明白事理，帮助他们理解有关概念的真正含义。 自信眩的萌动 幼儿由于理解问题的简单化和不善于分辨想像与现实，往往不切实际地说“大话”，夸“海口”。

”在孩子意识到并点头承认后，再作鼓励：“你讲大海讲得很好，今后你一定会有机会去大海边玩的。”理解性心理错觉 幼儿常因认识不足和理解错误产生心理错觉，用想像的情节代替记忆不确切的情节。于是便出现了“说谎”现象。

此外，在合适的时间，可以以文学作品，如故事等形式让宝宝理解想象与现实的不同，而不能生硬地给予这类孩子批评。对于真正的说谎行为，辨明原因，区别对待 （一）为避免惩罚型 案例：幼儿户外活动结束后，小李带着幼儿回到了班上，组织他们入厕、喝水及换衣服等。

无意说谎是由于幼儿认知水平低，在思维、记忆、想象、判断等方面，往往会出现与事实不相符的情况，遇到这种情况，不该指责他们，只需要教育他们该怎么说就可以了。有意说谎应该允许孩子犯错误，鼓励幼儿说实话，创造一种宽松的气氛。要及时揭穿谎言；大人不弄虚作假，批次信任、坦诚，为幼儿树立榜样。

幼儿有时会把幻想、愿望与现实混合在一起。他们为了满足某种理需要，常常无意识地和不自觉地“说谎”，这与品德行为无关。理解性心理错觉幼儿常因认识不足和理解错误产生心理错觉，用想像的情节代替记忆不确切的情节。于是便出现了“说谎”现象。

小学生爱撒谎的心理分析及解决对策

1、就小学生说谎心理现象分析，不外乎分为内因和外因两种因素。外因 （1）家庭因素 家长是孩子人生启蒙课的第一位教师。家庭的道德氛围、家长的教育水准，直接影响儿童品质的形成。譬如，做父母的素有撒谎作伪的陋习，久而久之势必在孩子的心底潜移默化地投射下说谎的阴影。

2、自我需要的满足孩子有时候说谎，是为了满足自己的精神需求。他们是把自己的愿望施加到某件事情上，把本来不存在的事情说得跟真的一样，但是又漏洞百出，这只是通过想象表达自己愿望的一种方式罢了。怕父母打骂孩子有时候说谎，是为了逃避父母的打骂。

3、孩子说谎屡教不改是孩子为自己的过错开脱的一种方法，一定程度上是不能胜任的心理反应。构建孩子自尊心每个人都有自己的自尊心，当自尊心无法顾及时就会放弃，孩子说谎屡教不改正是放弃自尊心的反应。

为什么要分析幼儿说谎的原因

♂为了逃避某些事有时孩子说谎是为了逃避某些事情，比如：孩子不愿去幼儿园，就会说“我肚子疼”。因害怕训斥、打骂有些做父母的，每逢小孩子做错了一件事，便要骂小孩子或打小孩子。

孩子为什么撒谎呢？ 逃避惩罚。如果小孩子犯了错误，说真话有可能受到惩罚，所以就会撒谎说一个其他的理由试图逃避 获得奖赏。孩子都喜欢让别人表扬他们，有时候为了得到他人的奖励、认可，也会发生说谎的情况。

孩子爱撒谎，你知道原因吗？ 儿童撒谎行为可以分为3个阶段 其实撒谎是每个孩子成长过程中必然经历的一个阶段，孩子撤谎，不意味着孩子就顽劣任性，只能说明孩子在努力地以更高级、更复杂的方式来探索世界的过程 一项滑铁卢大学的研究报告显示96%的孩子都有过撮谎经历。

孩子撒谎背后是什么心理原因

孩子撒谎，可能只是因为他们觉得我们无法理解他们。本文将为你分析孩子撒谎的原因，以及如何理解孩子的内心世界。亲子间的沟通作为父母，我们的宽容和理解变得尤为重要。本文将为你提供改善亲子间沟通的方法，让孩子更愿意向我们敞开心扉。

心理因素导致撒谎孩子爱撒谎，主要是一个心理因素而导致的。多交流预防撒谎为了预防孩子撒谎，孩子即使犯了错误以后也要耐心的教导孩子，不要经常打骂，这样孩子犯了错误以后也不会有撒谎的情况存在的，主要是父母跟孩子之间需要多交流。

孩子撒谎是家长们最头疼的问题之一。但是，你知道孩子撒谎的原因吗？本文将为你揭秘孩子撒谎的6大背后原因，帮助你更好地了解孩子的心理。想得到夸奖孩子撒谎的原因之一是想得到夸奖。他们可能只是想用谎言换取你的一个微笑和称赞。♀避免惩罚孩子撒谎的原因之二是避免惩罚。

有些孩子撒谎可能是为了获得更多关注，在生生活当中可能觉得太无聊了，父母都在外地工作，陪伴自己很少的情况下，那么有些孩子就会通过极端手法获得家长注意。

从儿童发展心理学的角度分析儿童说谎的原因有哪些

1、习得习惯性有一些父母并不高度重视和孩子中间的承诺，同意过孩子的事儿一直办不成，随后就找各种各样原因推辞孩子，长此以往孩子也就习惯那样的方法，不感觉撒谎有哪些不对。

2、幼儿为了掩盖自己的错误，避免受罚而说谎。这种观点来自于伯特兰罗素的“恐惧说”。有些家长对幼儿设定各种要求和规范，尤其是当幼儿犯错的时候，对其严加责备，训斥打骂孩子。

3、三） 因教师和家长的教育不当，使儿童有自私、报复、反叛心理而说谎。说谎是一种不诚实的行为，而发现儿童说谎时，做为教师和家长这第一监护人应该及时教育，以便改正儿童的这种错误行为。但是有时造成儿童说谎的原因，往往就是得到教师和家长的教育不当而导致的。

4、由孩子的心理成长特点引起的无意识说谎。对于幼儿无意识的说谎行为，我们无需过分担心，因为随着幼儿年龄的增长，幼儿想象力、辨别力和分析能力随之发展，这些说谎现象会自然消失。因某种愿望而有意地说谎。

5、树榜样 在孩子成长的过程中，家庭是孩子品行教育的主要场所。父母对孩子的影响是巨大的，对孩子具有潜移默化的重要影响。巧引导 对孩子无意中造成的过失不能严加指责，否则就能导致被迫说谎。有小孩子由于目测力、眼手协调能力差，空间知觉不准确等，常常会事与愿违地出现过失。